31 de des. 2007

Has vist l'home dels nassos????

He sortit avui a la plaça??? Heu vist l'home dels nassos, apa ràpid, que és avui que no marxi.

Busqueu-lo i digueu-li Bon any home dels nassos

Feu clic aqui i sabreu qui és i com és l'home dels nassos.

20 de des. 2007

Ja som a l'hivern!!

Demà dia 21 de desembre, quan a l'hemisferi sud comença l'estiu, nosaltres, al nord, encetem l'hivern.
Una estació de l'any que associem amb la fred, la neu, la pau i el recolliment.
Uns mesos en què, malgrat tot sembla dormir un son etern, la sembra dels camps ens mostra l'inici d'un nou cicle.

Tradicionalment, el dia 21 de desembre és el dia més curt, i la nit més llarga de l'any. Passarem uns dies que les nits seran molt llargues i, com la majoria de vegades, les dites ho contemplen:

"El sol, a l'hivern emmandrit, es lleva tard i s'acotxa aviat."

19 de des. 2007

Avui hem fet cagar el Tió

Avui els nens i nenes de l'aula d'acollida, juntament amb la Ma Mercè i el Cosme, hem fet cagar el tió.

Renoi com es notava l'havíem alimentat bé i sobretot ben abrigat.

Ens ha cagat joguines per la classe i per cadascú un llapis i una goma.

18 de des. 2007

Bones festes a tots i totes

Apa anem!! Company/a

Encara hi ha molta feina per fer....

Agafa les eines, les mans, el cap, el cor, la pala, el pic.... les que siguin al teu abast, i amb voluntat i ganes.

Enderroquem murs i aixequem lligams entre persones, persones permeables, que s'alliberin de prejudicis i forgin un món més equitatiu i feliç.

Tots hi som cridats!!! Vine!! Siguis d'on siguis, vinguis d'on vinguis, parlis com parlis, pensis com pensis... Apunta't!!

Sigueu avui, demà i cada dia feliços amb vosaltres i els que us envolten.

Cosme Garrell i Guiu

Desembre de 2007

17 de des. 2007

El Nadal a Catalunya

NADAL A CATALUNYA

El Pessebre

El pessebre és la representació a la llar del naixement del nen Jesús construïda amb molsa, troncs, suro, amb figures de fang de personatges de la vida rural. El pessebre és un dels quadres costumistes més estesos a la Mediterrània cristiana. El seu origen podria estar en les antigues creences de tenir imatges dels déus a casa com a protecció, encara que ha sofert tantes evolucions que no es pot assegurar.
Actualment a cada casa es fa el pessebre, en el qual no hi poden faltar: el naixement, els pastors a la seva cleda amb les ovelles i tampoc, la figura catalana per excel·lència, el caganer que ocuparà un lloc ben especial.

La mainada canten Nadales i sovint els avis expliquen rondalles a la vora del foc , que fan referència al naixement de l'infant Jesús, i , en totes elles hi apareixen àngels i dimonis, l'antiga lluita del bé contra el mal&

Origen del Tió

Sembla que no hi ha una data concreta per explicar l'origen d'aquesta tradició catalana i que tampoc hi ha una sola explicació sobre els seus inicis.

Nosaltres ens hem decantat per explicar-vos la versió que relaciona el Caga Tió amb el fred de l'hivern i amb la llenya utilitzada per escalfar-se i fer foc. Sembla doncs, que l'escalfor i la llum d'aquestes fustes o tions cremant eren el millor regal que es podia rebre en les glaçades nits de desembre; d'aquí vindria la idea que un tronc de fusta esdevingués un element màgic, capaç de fer obsequis.

Més endavant, a nivell simbòlic, la llum i la calor del tió van començar a transformar-se en altres tipus de regals, com ara dolços, neules i torrons.

A mesura que van anar passant els anys, aquesta tradició va anar evolucionant fins a transformar-se en la que coneixem actualment: un tronc, sovint decorat amb una cara, potes, manta i barretina, a qui els nens i les nenes han d'alimentar cada dia per tal que s'engreixi i la nit abans de Nadal pugui cagar molts regals.

Però per fer cagar el Tió i que aquest cagui bé, a part d'alimentar-lo durant varis dies, cal picar-lo amb un bastó mentre es canta una cançó que s'anomena el parenostre o cançó del tió.

Existeixen diferents versions de cançons del Caga Tió, cada zona adapta la cançó a les costums i la parla de la seva localitat o zona.

Els pastoretes

La representació teatral del Pastorets, és una altra de les tradicions catalanes ben arrelades, sembla que un Nadal sense pastorets no sigui Nadal, un espectacle adreçat als més menuts on la lluita del i el mal, àngels i dimonis, és l'eix central de l'obra, cada localitat fa la seva pròpia adaptació.

De pastorets n'hi ha un bon repertori, si bé el més coneguts són els de, Josep Maria Folch i Torres, que foren estrenats per primera vegada el 24 de desembre de 1916, al Coliseu Pompeia; i reestrenada en el Teatre Català Romea, el dia 19 de desembre de 1918.

Des d'aleshores ha estat representada per centenars de grups de teatre arreu de Catalunya, convertint-se -d'aquesta manera- en un ingredient imprescindible de les festes nadalenques a Catalunya .

Gairebé podríem dir que els pastorets ja són con els postres obligats d'un dels àpats de Nadal i tanmateix en la vessant artística cal dir que és l'obra bressol de molts actors i actrius, la major part del actors algun dia han representat aquesta obra també anomenat, teatre d'espardenya, per la seva singularitat. El seu propi actor n'escriu el següent:

"En escriure aquesta obra, vaig tenir cura especial a no destruir lo que havia esdevingut tradició en les representacions escèniques, commemoratives de l'infant Jesús.

"Els pastorets" que jo he dut a l'escena catalana són encara aquella successió de quadres tradicionals que caracteritza l'antic espectacle, brodant, una nova acció dins de l'antic teler on havíem vist sempre un espectacle, imposat per la tradició, però plé de xavacaneries i d'irreverències.

Vull dir-vos que l'autor d'aquest gran espectacle, amb tants actes, tants quadres i tanta faramalla, nos'ha mogut de les escales de la Seu en la diada de Santa Llúcia."

Josep M Folch i Torres

El dinar de Nadal

A Catalunya el gran esdeveniment gastronòmic és el dinar del dia de Nadal, no es massa costum fer-lo la vigília la Nit de Nadal en altres zones de l'estat espanyol sí que se celebra el 24 a la nit. Els catalans ho fem el dia de Nadal. L'àpat d'aquest dia, que reuneix a tota la família, és dels més importants de l'any.

És tradicional menjar escudella i carn d'olla. Amb el suc escorregut del bullit es fa la sopa de galets, l'escudella. Cal anotar que en la confecció d'aquesta menja no hi pot faltar, el bou, el be, el porc i la gallina, així com la pilota, a més de patates, col, pastanaga i si voleu que us quedi ben blanca, aixafeu mongetes seques cuites sense pela i les barregeu amb el bullit.

Tot seguit cal menjar el rostit, pollastre, capó o gall d'indi, mantes vegades amb un farcit de pomes, prunes, panses, pinyons, posat dins el rostit.

I, els postres, torrons, neules... a més a cada regió els pastissos o dolços propis .

La Missa del Gall

És un costum molt arrelat a casa nostra, al punt de la mitjanit, entre el 24 i el 25 de desembre a moltes de les esglésies se celebra aquesta missa, commemorant el naixement de Jesús. Podria ser que aital celebració tingués els seus orígens en el solstici d'hivern que és la festa del naixement del sol i que el gall és el símbol solar en el nostre país, puix anuncia el pas de la nit al dia.

Cançons de Nadal

Hi ha una gran varietat de cançons de caire tradicional, commemoratives del Nadal, totes tenen un denominador comú: alegria, esperança i desig de pau, la majoria són obres d'autors anònims que ens han arribat per tradició oral. Esmentem: "El desembre congelat", "El cant dels ocells", "El rabadà" "Fum fum fum", etc. etc.

L'home dels Nassos

Aquest curiós personatge apareix el dia 31 de desembre, festa de Sant Silvestre i porta tants nassos com dies té l'any. Serveix fer engalipar la mainada, que el cerquen imaginant un home amb 365 nassos. Un parent seu és l'home de les orelles, que lògicament apareix el dia 30.

La Fi d'Any

S'ha adoptat el costum de participar en un sopar "revellon" que ve molt marcat per fórmules foranes. Aquest costum ha anat creixent a remolc i al compàs de les modes i de la comercialització. Un dels actes més importants d'aquesta nit consisteix a menjar dotze grans de raïm en al moment que toquen les dotze campanades de la mitja nit, entrant així en el Nou Any.

Hom considera que això comporta bona sort per tot l'any. "Menjar raïms per Cap d'Any / porta diners per tot l'any ".

Acabat el sopar hi ha gresques, balls, gatzara, animació.....

Els Reis mags d'Orient

És la gran festa de quitxalla. Recordant l'arribada d'aquest personatges a adorar Jesús, els Reis obsequien als infants amb joguines i llaminadures... Arriben perfectament abillats a totes les poblacions el dia 5 de gener. I, després de rebre'ls, cal anar a dormir i deixar, prop la finestra o el balcó les sabates dels menuts i quelcom de menjar pels Reis, patges i camells, el matí del dia 6, es trobaran els obsequis que han deixat ses majestats, i fins potser, si algú no ha fet gaire bondat, un bon tros de carbó.

13 de des. 2007

Ja ha arribat el tió

Avui en entrar a classe , el Cosme ens ha dit que al arribar a l'escola havia sentit una remor prop de l'escola i que li semblava era un ramat de tions ...

Com que a l'aula d'acollida no havia vingut el tió hem decidit d'anar a veure si era cert el que ens havia dit .

Quina sorpresa la nostra , eren els tions ara ja en tenim un , us deixem una pel·lícula de com ens ha anat la cacera del tió.




12 de des. 2007

L'arbre de nadal plurilíngüe

Nadal '07

Per celebrar el Nadal a l'escola hem fet una activitat intercultural i plurilíngüe , l'activitat ha constat en fer un arbre de 3metres d'alçada al passadís de l'escola,

Cada nen de primària 345 en total, ha fer una bola, campana o estel per guarnir-lo, i al mig de cada ornament han escrit BON NADAL, però cadascú ho ha fet, amb una llengua diferent, (també s'ha fet constar el país on parlaven aquesta llengua) .

Hem guarnit així tot l'arbre, el qual hem anomenat "l'arbre nadalenc plurilíngüe" També hem adornat les finestres del passadís.

Al costat de l'arbre hem fet un mural amb un planisferi central, i al voltant , l'explicació de la celebració del Nadal, als països dels cinc continents. Ho hem completat amb el Nadal Català i una exposició de llibres.

L'activitat ha estat conduïda pel tutor de l'aula d'acollida, la coordinadora LIC, conjuntament amb mestres de reforç i l'especialista de religió qui s'ha encarregat d'explicar el significat del Nadal.

A l'aula d'acollida s'ha explicat el paral·lelisme del Nadal amb la festa del sacrifici a l'islam.

BON NADAL A TOTS I TOTES!!!

Cosme Garrell i Guiu

7 de des. 2007

Xerrades tallers per a mestres

Xerrades tallers

Metodologies Inclusives

El passat 25 tingué lloc la primera de les tres xerrades previstes per aquest curs escolar, i, que donaran continuïtat a les del curs passat.

Aquest aniran a càrrec de Ma Mercè Vidal Assessora LIC, Ma Mercè Boronat Coordinadora LIC i Cosme Garrell i Guiu Tutor de l'aula d'acollida

A l'hora d'escollir la temàtica de les xerrades hem tingut present, la normativa de curs, la qual ens assenyala les prioritat generals a consolidar aquest curs en tots els centres.

1. L'ús de la llengua catalana en tots els àmbits escolars.

2. L'escola inclusiva i plurilingüe.i l'ensenyament global

3. Elaboració del projecte lingüístic de centre

...........................

No hi ha dubte que la nostra societat ha adoptat un nou model , el d'una societat multicultural i diversa, que ja és també la nostra societat

Una societat amb un nou alumnat que necessita més comunicació i compressió amb el professorat, pera això caldrà fer ús de mètodes més efectius, moderns i inclusius , així com el d'unes pedagogies multicuturals que donin resposta a la diversitat i impulsin el model plurilingüe, FENT QUE EL CATALÀ SIGUI L'EIX VERTEBRADOR ,

D'aquí la necessitat d'elaborar el projecte lingüístic de centre, un altre dels aspectes a consolidar aquest curs.

Aquesta primera xerrada-taller tractarà de les METODOLOGIES INCLUSIVES,

L'objectiu de la qual és conèixer les diferents pràctiques que afavoreixen la inclusió.

Dividirem la xerrada-taller en dues parts:

1. Una primera entorn Treball Cooperatiu. En la qual us tractarem les bases per començar a treballar amb l'aprenentatge cooperatiu amb diferents pràctiques.

Pretenem sigui practica i a tal fi us demanem us deixeu portar i participeu gaudint de les activitat ja que fent-les es com veritablement s'aprenen

2. Una segona en la qual us presentarem la proposta d'activitat intercultural a treballar tot el centre en el segon trimestre

La proposta de treball a nivell de centre pretén conèixer els trets més característic del diferents països, els quals ens donin una mostra dels cinc continents, en definitiva del món.

Tanmateix ens proposem sigui un treball intercultural, cooperatiu i interdisciplinari , el qual doni resposta a la noves estratègies que avui ens demana l'educació.

Completaran el cicle dues xerrades més que tindran lloc els propers dies 30 de gener de 2008, tema : El company guia i l'assemblea de classe.

Objectius: Conèixer el procés per portar endavant el projecte del company guia i cercar estratègies de com organitzar la tutoria amb el grup classe.

7 de maig de 2008, tema: El projecte lingüístic i els usos lingüístics.

Objectius: Conèixer el document del P.L. i establir pautes de l'ús lingüístic al centre

Creiem que aquestes xerrades contribuiran en bona part, a donar a conèixer la nostra llengua, i aconseguir, una pedagogia plurilingüe i intercultural que generi complicitats entre el professorat, la comunitat educativa i l'entorn social , tot donat pas a un futur pla d'entorn.

Cosme Garrell i Guiu

3 de des. 2007

L'home dels nassos

Ja som al desembre , el més que començarà l'hivern i celebrarem el Nadal els catòlics i els musulmans la festa del sacrifici del "corder", tant uns com altres serà un dia de celebració familiar, regals sorpreses i un bon àpat al voltant de la taula i a les postres, poca broma, farem cagar el tió!!!!

A cada llar el pessebre tindrà la seva presència, el naixement, la balma dels pastors i una cleda amb ovelles, el poble , el riu, el reis... i el caganer, que no hi pot faltar en tot pessebre català.

Alguns guarniran l'arbre de Nadal, amb boles i llums, però tots, tots, tindrem un lloc especial pel nostre tió, al qual alimentaren bé amb garrofes fruita pa .... i menjar de tota mena, perquè la nit de Nadal a cop de garrot i cantant la cançó del tió el farem rajar i ens cagui molts torrons, neules i xocolata.

El més acabarà amb l'arribada de l'home dels nassos. Sabeu qui és l'home dels nassos? . ho voleu saber dons feu clic al dibuixet i la Núria us ho explicarà al seu bloc.

Anem-m'hi??? Apa va que jo ho vull saber!.

2 de des. 2007

Preparem el Nadal amb el calendari d'advent

FES CLIC AL CALENDARI I JUGA CADA DIA HI HA UNA ACTIVITAT PER FER

1 de des. 2007

Celebrem el Nadal

Com se celebra el Nadal al món

Alemanya: els preparatius comencen el 6 de desembre. Els adornaments tradicionals són uns petits ninots de fruita. Els nens deixen les seves cartes a les finestres i van dirigides a Christkind. Aquest equival al tradicional Pare Nöel. Frohe Weihnachten!

França: la nit abans de Nadal els nens deixen les seves sabates a prop de la llar de foc i després els pares deixen els regals a dins de les sabates. També els nens troben regals, dolços i fruites a l'arbre de Nadal. Heureux Noël!I

Itàlia : la festa comença amb el tradicional Gran Sopar, la nit del 24 de desembre. El sopar comença amb els entrants als quals segueixen els spaguettis amb cloïsses, el peix, la fruita, les verdures i el torró. La nit de sant Silvestre (31 de desembre) es mengen llenties sobretot a la zona de Roma. Els nens les joguines les reben el 24 de desembre per la nit del pare Nöel i el 5 de gener els hi porta una bruixa bona anomenada "befana". Natale saluto!

Austràlia: Un sopar tradicional que inclou gall d'indi amb pernil i "pudding" de postre. Alguns australians celebren aquest sopar al aire lliure. Segons la tradició australiana, la nit abans de Nadal en Melbourne la gent es reuneix a cantar nadales. Merry Christmas!

Egipte: els egipcis més rics celebren el cap d'any en sales de festes i hotels. Els que no són tant rics es queden a casa mirant la televisió amb la família. Noel selam!

India: les nits abans de Nadal els nens deixen les seves sabates davant la xemeneia, i aquestes són omplertes de regals.

Japó: la majoria dels japonesos decoren les seves cases amb branques de fulles perennes. I intercanvien regals. Kurisumasu

Puerto Rico: el Nadal és la festa més esperada pels puertoriquenys. La família i els amics es reuneixen per compartir les seves alegries i els seus desitjos per any nou. Les cases són adornades amb llums i dibuixos de Nadal. Els nens esperen fins la mitja nit per obrir els seus regals i juguen amb ells fins la matinada. Feliz Navidad!

17 de nov. 2007

Fem ràdio a l'escola

Fem ràdio

Aquest mes de novembre a l'escola tenim l'emissora de ràdio de xtec.ràdio.

Cada setmana uns nivells s'encarrega d'enregistrar el programa. Els alumnes de l'aula d'acollida el vam preparar durant la setmana passada, i ens va tocar enregistrar-lo el dia 15, va ser una experiència molt divertida.

La nostra emissió va tractar de les dites de l'estiuet de Sant Martí i les dies que l'envolten, també van fer entrevistes entre alumnes de diferents nacionalitats i presentacions...

Esperem poder repetir l'experiència un altre curs

15 de nov. 2007

12 ena setmana de la ciència

En motiu de la 12ena setmana de la ciència, l'aula de ciències ha obert a l'hora del pati per que puguem fer experiments de forma més lliure.

Fes clic i entra al concurs

Avui dojous hi hem anat un grup de l'aula d'acollida. Les mestres i els alumnes voluntaris de 6è ens han esenyat a fer alguns experiments, la tinta amagada (llimona), l'estació meterològica, els microscopis amb webcam, les lupes binocular... i altres aparells ...

Ens a agradat molt anar-hi fora d'horari de classe, semblava que aperniem jugant, i , era més "guai"

Alumnes d'aula d'acollida

13 de nov. 2007

Activitats per preparar el Nadal

PER PREPARAR EL NADAL

Pels qui ja començen a pensar amb el Nadal, aqui hi ha una pàgina de Edu365 amb molts recursos.

Visiteu-la

11 de nov. 2007

La Gergana, la Gabriela, la Yasmina i la Lorena, escriuen sobre "Els dies de bandolers"

La Fira
Temps de bandolers


Una tarda el Cosme ens va donar un mocador dels bandolers. Ell en va explicar com els bandolers robaven animals per menjar i vivien al bosc. El Cosme ens va dir que anirem a la classe de 2n. Allà nosaltres hem trobat un bandoler. Ell ens va explicar la seva vida. Nosaltres escoltavem com explicava i va ser molt divertit i ell es va disfressar amb uns pantalons pirata de color, un jersei curt de color verd i un cinturó de color negre.El Cosme ens va ensenyar un trabuc , una pistola , i un diari dels bandolers.

Gergana Dimitrova
10 anys, búlgara

La Fira
Temps de bandolers


El dia 3 d'octubre el Cosme ens va donar un mocador de bandolers i vam escriure el nostre nom. Ens vam posar el mocador i vam anar a la classe de segon. Allí vam trobar un bandoler. El bandoler ens va explicar la seva vida. Ells robaven coses per menjar de la gent que passava pel camí, vivia el bosc, mataven la gent, portaven una arma per atacar, mataven animals,...
El Cosme ens va ensenyar una pistola, un trabuc i un diari de la fira d'Alcover, que el vam llegir.

Gabriela Mihai

11 anys, Romanesa


Temps de bandolers

Un mocador pintat de colors.
Va venir un bandoler a la classe de segon.
Ell va explicar la seva vida: ells robaven, menjaven, ells animals.
Ells bandolers portaven un ganivet a la butxaca.
Ells vivien al bosc ...
El Cosme va portar : un trabuc , una pistola i un diari dels bandolers.

Yasmina Sini
9 anys, Argelina

La Fira
Temps de bandolers

El Cosme ens va donar un mocador del bandoler, després un bandoler va dir al Cosme que si fèiem els mocadors ens donaria una sorpresa. El dia 3 va venir un bandoler a la classe de segon. El bandoler ens va dir que de petit ho volia ser, un dia va trobar dos bandolers molt grans i molt alts, després els dos bandolers li van explicar que havia de fer per ser bandoler.
Ahir el Cosme ens va ensenyar un trabuc i una pistola de bandolers i nosaltres vam llegir el diari de la fira.
Lorena Nicole Nuta
9 anys, Romanes

Saber crear lligams

Sovint a l'escola es generen complicitats, entre alumnes i amb sort amb mestres.... Per això cal saber crear-los.

El vídeo és per emmudir visualitzant-lo.

Agraeixo l'aportació de la gent andorrana de la Massana, Canillo GRÀCIES companys.

Cosme

Tradicions catalanes, SANT MARTÍ

Avui és Sant Martí i amb les dites recordem la tradició que gira entorn d'aquesta data i els dies que l'envolten: tapar la bota del vi novell, matar el porc, abastar les pinyes dels pins,... i també la sembra i els dies plàcids i plens de sol i bonança que conformen l'estiuet de Sant Martí.

Aquestes són algunes de les dites més conegudes

- De Sant Martí a Sant Andreu, vint dies hi comptareu.
- Per Sant Martí l'hivern va de camí; si el voleu deturar, per Sant Climent arribarà, i, per molt que el detureu, per Sant Andreu el tindreu.

- Per Sant Martí, el fred és pel camí.
- L'estiuet de Sant Martí dura fins a la fi.
- Aigua de Sant Martí al migdia, pluja tot el dia.

- All, per què no ets fi? Perquè no em van sembrar per Sant Martí.
- L'olivera plantada per Sant Martí, és la que fa l'oli més fi.
- Per Sant Martí, l'oliva al topí, barra el teu vi i convida ton veí.
- De Tots Sants a Sant Martí, sembra, si vols collir.
- Per Sant Martí la pinya cau del pi.

- De la vinya plantada per Sant Martí, en surt el millor vi.

- Fins a Sant Martí tothom qui vol beu vi; de Sant Martí enllà en beu qui n'ha.
- Abans de Sant Martí, pa i vi; després de l'estiuet, fam i fred.
- Per Sant Martí destapa el vi, i per Nadal comença a tasta'l.
- Després de Sant Martí, deixa l'aigua i beu el vi.
- Per Sant Martí, beu del bon vi i deixa l'aigua pel molí.
- Per Sant Martí, castanyes i novell vi.
- Per Sant Martí, destapa, tasta i tapa el vi.
- Per Sant Martí, enceta la bóta del vi.

- Per Sant Martí, el porc para de grunyir.

- Per Sant Martí mata el garrí, i per Nadal tant si està magre com si està gras.
-Per Sant Martí mata ton porc, posa les olives al topí, destapa la bóta, beu ton vi i convida el teu veí.

Aportació de: Núria Aupí

7 de nov. 2007

Un company nou ha arribat a l'escola

Un nen nou ha arribat a l'escola , es diu Ivan i és arg entí,d e Rosario.

nen nou

L'Ivan ens entén força ja que l'any passat va anar al col·legi a Constantí, però li costa parlar el català.

Nosaltres l'ajudarem molt i aviat el parlarà millor que nosaltres. Ahir el Cosme , el Tutor de l'aula d'acollida, li va ensenyar les dependències de l'escola i ens el va presentar a tots els nens i nenes, els mestres, la conserge, la cuinera, l'amnistiava

Ivan els teus company de l'aula d'acollida (els alumnes i

el mestre). et donem la benvinguda a l'escola, ja veuràs com et divertiràs i aprendràs molt AMIC.

Un company nou ha arribat a l'escola

Un nen nou ha arribat a l'escola , es diu Ivan i és argentí,de Rosario.
L'Ivan ens entén força ja que l'any passat va anar al col·legi a Constantí, però li costa parlar el català.Nosaltres l'ajudarem molt i aviat el parlarà millor que nosaltres. Ahir el Cosme, el Tutor de l'aula d'acollida, li va ensenyar les dependències de l'escola i ens el va presentar a tots els nens i nenes, els mestres, la conserge, la cuinera, l'amnistiava

Ivan els teus company de l'aula d'acollida (els alumnes i el mestre). et donem la benvinguda a l'escola, ja veuràs com et divertiràs i aprendràs molt AMIC.

3 de nov. 2007

Recull d'activitats de la tardor i la castanyada
Activitats a diferents centres
i
Activitats interactives per alumnes

1 de nov. 2007

Exposició de llibres de la tardor

A la biblioteca fan exposicions de llibres temàtiques, segons allò que celebrem, així sabem quins contes, poemes& podem llegir relacionats amb aquesta època.

Les exposicions de la biblioteca també ens ajuden a conèixer aquelles festes que se celebren a diferents llocs del món.

Aquesta setmana hem anat a veure l'exposició de la tardor i ens ha agradat molt, la Mònica diu que aviat tindrem carnet de bibliotecari i podrem agafar llibres de préstec



La Castanyada a l'escola

El dia 31 de novembre, a l'escola vàrem celebrar la tradicional festa de la castanyada amb tots els nostres companys, i mestres.

Al pati ens van fer un circuit de jocs per tots nosaltres i desprès al pati central , ens van repartir castanyes per tots, els més petits se les van menjar a la classe.

Fou un dia molt divertit




LA CASTANYADA

Torrarem quatre castanyes,

quan regni la nit al cel,

i amb històries de fantasmes

tremolarà de por la gent.

Cada esclat del tronc que crema,

cada espurna de la llar

fan del foc la llum extrema.

Quan es buidin les safates

i els panellets siguin record,

quan de les castanyes quedin sols

les clofolles i l'olor,

només llavors esperarem

que passi el temps ràpidament

perquè arribi una altra festa al calendari.

ISABEL BARRIEL

31 d’oct. 2007

Anem a veure l'exposició de Halloween

El dimarts els nens i nenes de l'aula d'acollida hem anat a veure les exposicions de "Halloween" que han fet a l'escola.

Nosaltres a les classes amb els mestre d'anglès hem participat de la festa de "Halloween". El Tutor de l'aula ens ha dir que això és una festa que fan els anglesos.

L'exposició ens ha agrada't molt ie també esperem que alguna de les nostres carabasses guanyi el concurs.

27 d’oct. 2007

Carta d'una nouvinguda

Alcover, 17 d'octubre de 2007

Hola estimats amics i amigues de l'aula d'acollida i tots aquells que us hi podeu afegir traient el capper aquest bloc

Sóc la Maria Mercè i aquest any m'han encomanat la feina que feia la Rosa l'any passat. Ja m'he adonat que tot està molt ben muntat i que el que em toca a mi és seguir avançant amb la mateixa i renovada il.lusió dels que em van precedir.

L'altra Maria Mercè, la nostra coordinadora, assessora i companya del LIC ens va marcant senderons, nosaltres hi anem atansant el nas i els anem explorant, per així anant fent camí cap a paisatges i contrades de tota mena.

Si us he de ser sincera, encara vaig una mica desorientada, com quan una persona arriba a un lloc nou (sigui un país, una escola, una ciutat o una casa) i tot li ve de nou. Cal que primer es situï, vagi fent-se seu el nou entorn, les nous indrets. Els ha d'anar apamant, amb les mans, amb els ulls, amb tots els seus sentits.

I ara em direu:

-Què ens has d'explicar tu, a nosaltres, de tot això?, això és el pa nostre de cada dia, nosaltres ja ens hi hem trobat i alguns de ben petits. Nosaltres ja estem avesats a noves situacions, a nous reptes, a nous paisatges, a nous sentiments....

-Teniu raó, això és el que es troba tot aquell que inicia una nova etapa, un nou repte, una nova tasca ...., tot aquell que s'atreveix a canviar alguna cosa dins la seva vida, tot aquell que avança, el que creix...

Ja, què us he de dir a vosaltres!, si d'això en sabeu un pou! Així que m'agradaria poder compartir i intercanviar, amb tots vosaltres, sensacions, experiències, pensaments.... Segur que tots tenim coses molt interessants per explicar-nos.

Si de debò estic encara una mica perdudeta, ja aniré agafant empenta, impuls....... Suposo que això meu és qüestió de dies i/o mesos. Així ho espero. Jo hi posaré tota la meva bona voluntat i interès. Cada nou repte ens fa més grans, ens enriqueix, ens fa aprendre moltes coses noves i com més sabem més comprenem entenem i tolerem. Espero aprendre molt de tots vosaltres. Com, estic segura, que a vosaltres també us agrada molt aprendre de tots nosaltres.

Per aquesta nova tasca tinc un molt bon amic-company-guia al meu costat, un amic de tota la vida, un company de fa molts anys, a més de ser una molt bona persona. Què? Algú ja deu haver endevinat de qui parlo. Si, estic parlant del tutor de l'aula d'acollida, el nostre amic comú: el COSME.

Sé que junts treballarem de valent.

Bé, espero que ens hi ajudeu tots vosaltres.

Una salutació de la Maria Mercè Boronat i Ferré

Correspondència entre escoles

Aquesta setmana el nens i nenes de l'aula d'acollida hem rebut una postal cadascú de nosaltres. quen els nens i nenes de cinquè ( la classe que és tutora la Ma José la mestra que el curs passat estava a la biblioteca de l'escola), del Ceip de Riu Clar de Tarragona han fet per nosaltres.

Són unes postals molt boniques, cada nen ha dibuixat una postal desprès hi ha escrit per nosaltres.

Correu

Després de la castanyada contestarem aquestes postals , a veure si fem nous amics i amigues de Riu Clar.

El Cosme diu, que serà una manera més i diferent, d'aprendre a escriure el català, a veure si aviat escrivim, molt bé !

També ens ha fet molta il·lusió perquè es ha escrit la Ma José que va ser mestra d'alguns de nosaltres.


Enviat per cosme a les 20:45 Comentaris (0) ¦

26 d’oct. 2007

Anem a comprar els fruits de la tardor

Anem a comprar

El dimecres els nens i nens de l'aula d'acollida, vam anar a comprar els fruits del a tardor que havien observat, a la sortida el paisatge a la tardor, ens van acompanyar el Cosme tutor de l'aula i la mestra Núria.

Primer vam mirar els aparadors de les fruiteries i quant vam trobar el que volíem vam entrar tots a la botiga.

Cada nen amb la seva bossa de plàstic va escollir un fruït: carabassa, caqui, moniato, castanyes, figues seques i raïm ....

Per acabar l'Adrian i la Lorena que eren els tresorers, van pagar la compra.

Ens faltava un codony i no el vàrem trobar en cap fruiteria, la mestra Núria ens va dir que ens en va regalar un de casa seva, la mestra Mª Mercè ens va regalar una mandarina.


Desprès de comprar al parc recollirem fulles seques del terra i vam tornar a l'escola.

Ja a l'aula de acollida i vam calcular el que havíem gastat després vam fer una exposició amb aquests fruits . També vam fer un mural i jocs de la tardor per estudiar-los.

I amb l'ajuda del Cosme hem posat veu a un vídeo que podeu veure aquí

16 d’oct. 2007

Descobrint el paisatge

Sortida per observar el paissatge de la tardor i descobrir els fruïts propis de la tardor.

Han protagonitzat aquesta activitat

L'Andrei, l'Adrian, la Lorena, el Robert i la Gabriela de Romania.

El Marouan i la Yasmina d'Argèlia.

El Joseph Alexander d'Equador.

El Radouan i la Siham del Marroc.

El Samuel d'Eslovaquia.

La Gergana de Bulgària.

El Maikel d'Uruguai

El Cosme de Catalunya

14 d’oct. 2007

Activitats de la tardor

Activitats per treballar la castanyada i la tardor
Feu clic a la icona i seleccioneu les activitats de Ceip Mare de Déu del Remei











11 d’oct. 2007

Final del Ramadà

FESTA FINAL DEL RAMADÀ

FESTA IL AL-SAGIR

Durant EL RAMADÀ es resa una hora i mitja cada nit, però els últims deu dies el temps dedicat a l'oració es multiplica i alguns musulmans enllacen les seves pregàries amb l'inici de l'alba. Esperen la Nit del Destí, la nit en que el Corà li va ser revelat al profeta Mahoma, una nit amb data desconeguda en la qual els àngels i Déu mateix baixen a la terra per perdonar a tots els musulmans que compleixen amb les seves oracions. L'últim dia del Ramadà 11 d'octubre 2007 la família es reuneix per menjar junta i anar a la mesquita. "És com el dia de Pasqua pels cristians", reflexiona El Attouaki, i setanta dies després se celebra la Festa del Xai.

La visió de la lluna i la diferència d'horari marquen l'inici del Ramadà per 1.500 milions de musulmans de tot el món. Tot i que la mitjana és d'unes 14 hores diàries de dejuni, l'any 2010 serà un dels més durs, ja que a causa del retrocés lunar s'avançarà al mes d'agost i durarà unes 17 hores diàries.

Font: www.lamalla.net

Ma Mercè Vidal Damunt

Assessora E. LIC

4 d’oct. 2007

Temps de bandolers

Arriben dies de Bandolers!!!

Aquest any és celebra el seu cinquè aniversari de la Fira de Bandolers que enguany celebrarà i tindrà lloc el cap de setmana del 12, 13 i 14 d'octubre.
Les representacions de l'arribada de bandolers, les batusses i la persecució i ajusticiament dels capitostos dels bàndols, marcaran l'eix central d'una festa, que un any més, ens traslladarà a l'època en que els bandolers es passejaven a pler pels carrers de la vila.

Fes clic a la imatge i veuras el progarma de la fira

A l'escola es companys i companyes de cicle inicial ens convidaren a celebrar els dies de bandolers, van dir: "Voleu ser aprenents de bandolers" Una idea genial convertir-nos en bandolers si que guai!!!

El dimarts el mestre ens va demanar que poséssim el nostre nom a un mocador, era el mocador del Bandoler, ho van fer a l'aula d'acolllida, i quant ens pensaven que ja érem aprenents de bandolers, el mestre va dir, ara guardeu el mocador aquí a la classe i esperem la sorpresa dels bandolers, ens havien d'esperar, quin pal no?

El dimecres al matí mentre fèiem classe van trucar a la porta, era una mestra de cicle inicial que es va dir a la classe de primer us espera una sorpresa, ens vam posar el mocador de bandoler i cap a la classe de primer.

En arribar a la classe , vam seure amb els companys i de sobte se sentí un cop molt fort al passadís i arriba un bandoler, quin ensurt!!!

El bandolers en va explicar la seva història, va ser molt bonica, ara ja sabem més dels bandolers i tenim el mocador d'aprenent de bandoler, així per la Fira de Bandolers, podrem fer de bandolers, com fa molts i molts anys ho feien al nostre poble i als voltants.

Nens i nenes de l'aula d'acollida


26 de set. 2007

Dia Europeu de les llengües

Dimecres 26 de setembre

Dia europeu de les llengües.

Un dia per celebrar la diversitat lingüística, el plurilingüisme i l'aprenentatge de les llengües.

Els orígens.

L'any 2001 es celebrà l'any europeu de les llengües Persones de 45 països diferents van participar en les diferents activitats, adreçades a la diversitat lingüística i la riquesa de l'aprenentatge dels idiomes.

L'any passat el Consell Europeu, va decidir institucionalitzar , el dia europeu de les llengües, essent la data escollida el 26 de setembre de cada any.


Objectius

Els objectius general del dia europeu de les llengües.

  1. Prendre consciència d ela importància de l'aprenentatge dels idiomes, la seva diversitat i la riquesa que aporta el plurilingüisme a la societat intercultural que ens ha tocat viure
  2. Promoure la diversitat lingüística i la riquesa cultural Europea.
  3. Encoratjar a l'aprenentatge dels idiomes.

23 de set. 2007

Una carta de la Goretti per tots vosaltres!! Nens i nenes

Valls, 24 de setembre de 2007

Hola, nens i nenes d'Alcover!

Sóc la Goretti i us escric des de la que és ara la meva nova escola: el CEIP Eladi Homs de Valls.

Aquests que teniu a sota són tots els alumnes de 6è dels quals jo en sóc la tutora. (La nena que he assenyalat amb una fletxa, la Lídia, és parenta de la vostra senyoreta Pili Herrerias).

Aquí en aquesta escola, totes les aules tenen un nom; nosaltres som els "RATAPATXETS" que és com aquí a Valls, i en bona part de l'Alt Camp, en diem als rat-penats.

Us enyoro molt i estic molt contenta quan, pel carrer o en alguna botiga de Valls, trobo a algú de vosaltres, em ve a saludar i m'explica com li van les coses.

Aquí a l'Eladi Homs hi ha dos alumnes que abans venien aquí a la vostra escola: l'Ariadna Alcalà i el Johan Jossué Muñoz.

Espero que aprofiteu molt bé el curs. M'agradaria molt que, si voleu, m'expliquéssiu alguna de les activitats que feu al CEIP Mare de Déu del Remei on tots els mestres i professionals que hi treballen fan veritables esforços per tal que us ho passeu d'allò més bé aprenent i sigueu de cada dia millors.( Ho podeu fer per correu o bé per correu electrònic)

Una abraçada a totes i a tots!

Goretti





A més de contestar per carta o E-mail podeu fer servir el bloc a l'apartat de comentaris.


Escriu i parla sempre el català

20 de set. 2007

Ja ha arribat la Tardor

Avui dia 20 de setembre, ha arribat la tardor, sembla que encara sigui l'estiu per la calor....

Aviat el temps canviarà i ben segur les fulles dels arbres cauran i arribarà la castanyera.

Comencem apreparar bufandes y jerseis que no s'hi val refredar-se.

Gràcies nens de primer

Avui esl nens de primer A, els de la la senyoreta Pepita en han convidat a observar el "hàmster" que ha portat el Maikel.

La senyoreta Pepita ha portat la gàbia a l'Aula d'acollida i ens ha agradat molt veure el que feia l'animalet, el pobre s'ha adormit i tot, no saben si per la calor o pel cansament. Adormit l'hem portat a la classe de primer , la senyoreta Mireia ha guardat el hàmster fora de la corren d'aire

Ens ha anat molt bé per estudiar els colors i les formes, la gàbia era molt divertida.

Gràcies nens i nenes de primer

15 de set. 2007

El ramadà

El Ramadà

Des del passat dilluns amb l'arribada de la lluna nova, el món islàmic entra al mes del Ramadà, a Catalunya el Ramadà ha començat aquest divendres.

Així doncs els nostres companys àrabs de l'escola celebraran el Ramadà

Què fan els nostres companys i companyes durant el Ramadà?

Les normes de conducta durant el Ramadà són estrictes: està prohibit menjar, beure, fumar i tenir relacions sexuals durant el període de llum diürna.

Durant el dia cadascú ha de "sacrificar-se" per satisfer Al.là, però durant la nit tenen un alt contingut social als països islàmics, on és molt habitual convidar tots els amics i familiars per passar junts l'estona, a partir de l'hora de sopar i fins ben entrada la nit.

Si nosaltres durant el Nadal visitem tots els parents possibles i ens reunim al voltant d'una olla d'escudella, els islàmics celebren les reunions equivalents durant el Ramadà, tant en cases particulars com en locals públics.

A Catalunya, degut als horaris de treball la vida social nocturna és celebra poc i en grups reduïts.


L'Aid el Kebir" (festa del sacrifici)

Després d'un mes de dejuni, i d'intensa vida social. el Ramadà acaba amb una festivitat que és la segona en importància dins el calendari islàmic, La família es reuneix i sacrifiquen un xai i fan un banquet plegats.

Fins i tot a els nens musulmans estrenen roba per aquesta diada.

El Ramadà porta implícit un esperit de superació, una voluntat d'aguantar el dejuni imposat que atrau fins i tot els més petits, entestats a fer com els seus pares.

Seguir el Ramadà aquí, és més complicat que als seus països d'origen.


11 de set. 2007

Diada nacional de Catalunya

Avui 11 de setembre, els catalans i les catalanes celebrem la

DIADA NACIONAL DE CATALUNYA

Imatges del que succei l'11 de setembre a Catalunya fes clic aqui

SENYERA

Fes clic a la foto y escolta l'himne de Catalunya

FELIÇ DIADA

4 de set. 2007

L'escola ja ha obert les portes!!!!

L'escola ja ha obert les portes

Iniciem un altre curs, amb energia renovada i una nova directora, la Rosa Maria Daroca, Gràcies.

La nova directora

Alguns ens hem retrobat mentre altres de nous s'han incorporat a la plantilla, a tots

BENVINGUTS!!!

mestres1

mestres2

Acollir, servir, donar, compartir, aprendre.... Alguns reptes.

Plegats i amb complicitat els fem possibles

1 de set. 2007

Bloc Interessant


No deixeu de visitar aquest bloc , es genial !!!!

Preview

Ceip el Volcà Bisaroques d'Olor

http://montse-activitats.blogspot.com/

11 de jul. 2007

Refranyer

Un bloc que treballa els refranys en català i castellà, una manera més d'aprendre la llengua i la cultura catalana

Fes clic al dibuix i entra

refranyer

Recopilació, des de molt diverses fonts, d'un refranyer català amb els equivalents en castellà. També inclou les variants i l'explicació del què significa cada refrany. A cura de Víctor Pàmies i Riudor.

29 de juny 2007

Comiat

Avui hem acomidat a la nostra directora, i amb ella el curs escolar . L'aula d'acollida vol ser agraïda amb ella, ja que som conscients que gracies a ella avui per avui l'aula d'acollida es una realitat amb el compromís de treball i de lluitar pel pla d'entorn et diem gràcies Goretti. i com no vas lluny fins aviat


A la Goretti

Amb el ressò encara de l'adéu no desitjat a la Carme i, sens dubte com ella hauria volgut, dinem plegats per acomiadar un altre curs. Aquest dinar ens serveix també per dir un "fins sempre" a tots i a totes les companyes i companys que, després de dedicar uns anys del seu mestratge a la nostra escola, marxen cap a altres centres. Molta sort i moltes gràcies.

Entre elles hi ets tu, Goretti.

Fa 3 anys vas acceptar capitanejar el nostre vaixell, amb decisió i valentia cosa que cal agrair-te. No sempre es veu des del port, l'esforç que això suposa, les hores de dedicació, els maldecaps i les hores d'insomni.

Ja abans feies de grumet o sobrecàrrec, coneixies ben bé el vaixell i ho has fet palès en el decurs d'aquesta singladura.

La singladura no ha estat fàcil, hi ha hagut dies de mar plana i altres de maregassa, tu ferma i diligentment has sabut conduir la nostra nau per aigües serenes, amb tenacitat i dedicació

A cada cop de mar, has hagut de trobar el rumb i la vela correcta per aprofitar al màxim la intensitat del vent, a fi d'ancorar al ports desitjats, a fi d'aconseguir els objectius assenyalats i això cal reconèixer-ho.

Ja sabem què ens diràs, que ha sigut possible gràcies al treball d'un bon equip, de mariners? De mestres? De grumets? . Tot sovint ho afirmes i no et traurem la raó, ja que és ben cert, però no és menys cert que l'equip pot ser molt bo, però si no es gaudeix d'un bon lideratge no s'aconsegueixen bons resultats.

Diuen que a mar és on millor i més bonics es veuen els estels, i segur que són moltes les nits que els hauràs vist sense poder-ne gaudir, sens dubte tu saps del que parlem. Però els estels pots veure'ls des de molts altres llocs, per exemple, des d'una caravana i amb la companyia dels teus, sense el neguit de la feina.

Ja som a port, Goretti, recorda tota la travessia, vam començar amb un llagut i hem acabat en un gran veler. Aquí et lliurem el diari de bord. Conserva els bons records i oblida els menys agradables. Que les nits i els dies siguin els millors per a tu i tots els teus, gaudiu plegats de cada moment. Us ho mereixeu!

GRÀCIES i fins sempre....

El Claustre de mestres, Alcover juny de 2007

20 de juny 2007

Bon estiu

Bon estiu a tot i totes.

Jugueu, compartiu estones amb la família i els amics i recordeu de llegir i parlar en Català.

Fes-ho sense vergonya! Fes-ho amb llibertat! Com la Queta et va ensenyar.

Fes clic a la Queta i segueix practicant el Català

ENDAVANT FAMÍLIA!!!



El vostre mestre i amic

Cosme

18 de juny 2007

Per tu Carme

La teva ombra Carme, planejarà sempre com núvol de cotó suau, per les parets de l'escola.

El teu somriure i el saber fer quedarà sempre amb nosaltres i romandràs sempre viva en el nostre record.

Per tu la melodia que tant t'agardava, escoltant-la t'enyorarem, petonets allà on siguis

IMAGINE

MURAL DE LA PAU

Fes clic i escolta

La Maria en el seu comentari, ens demanà penjar la foto de sisè en homenatge a la Carme bé donçs donant resposta a la teva demanda Maria i pengem l'orla '07

Orla 2006-07

I també la dels teus companys i companyes de l'equip docent i el personal de serveis del Ceip Mare de Déu d'Alcover

Homenatge a una mestra


4 de juny 2007

Hem arribat de Bicaz (Romania)

Hola amics i amigues, som el Marius i l' Stefan, fa una setmana som alumnes del Ceip Mare de Déu del Remei d'Alcover.

Vivíem a Romania a la regió de Moldova, el nostre poble era Bicaz, un poble petit situat a la muntanya.

El més important del nostre poble és el Parc Natural, el canó de Bicaz i el llac de Bicaz, els dos són el principal atractiu de la regió.

La vida a les cabanes , l'agricultura, la ramaderia i la indústria hidroelèctrica, són les principals activitats econòmiques juntament amb el turisme del parc natural.

Si mireu el vídeo coneixereu una mica la nostra terra.

Esperem fer molts amics i amigues

Stefan i Marius

1 de juny 2007

Hola amics i amigues, som nous a l'escola

Hola amics i amigues som tres nens romanesos nous a l'escola us deixen el nostre missatge.

Esperem fer molts amics i amigues a l'escola i al poble

ROBERT

MARIUS-GABRIEL

STEFAN

3 de maig 2007

EL JARDI DE LES LLENGÜES

Desenvolupament de la sessió

1ª part:

· Reflexió sobre la diversitat de les llengües al món mitjançant un power point interactiu (de15 a 20 minuts) a càrrec del CLIC i el TAA.

· Lloc: aula amb canó

2ª part:

Part pràctica: els alumnes enganxen la fotografia a la part central de la margarida i tants pètals com indica la llegenda, finalment l'enganxen al mural verd penjat al passadís.

Lloc: Aula ordinària a càrrec del tutor.

Material: cal que cada alumne disposi de tisores i pega.

Material proporcionat al tutor: fotografies dels nens, pètals de diferents colors.

Emplenar la taula "Les nostres llengües" a l'aula, per obtenir un anàlisi lingüístic del centre.

____________________________

Annex

Cada alumne construeix la seva flor de les llengües.

Es fan pètals de diferents colors, retallats en folis de colors, i es construeix la flor de cadascú.

Es comença pels pètals rojos: llengües que jo parlo: cada alumne escriu en un pètal les llengües que parla (cada llengua un pètal), desprès es fa el mateix amb els altres colors. Si hi ha poc pètals de colors, es completarà amb pètals blancs

Es fa una foto digital de cada alumne i es col·loca al mig dels pètals.

Quan es tenen totes les flors es fa un mural per posar en un lloc ben visible del centre.

es llengües que jo parlo

Pètals vermells (tants pètals com llengües parla)

Les llengües que jo entenc però no parlo

Pètals taronja

Les llengües que he escoltat alguna vegada

Pètals blaus

Fotografies del desenvolupament de l'activitat fes clic a la càmera